江苏高职教育 /oa 目录 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200200 2020年07月31 00:00 2020年第2期 0 0 1077098 “双高计划”背景下高职治理现代化研究——基于价值、结构、制度分析框架 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200202 高职治理体系和治理能力相辅相成,是高等教育治理的重要组成部分,二者共同致力于治理价值目标的实现。基于此指出,新时期高职治理改革应以“双高计划”为契机,凝聚共识,明确价值目标;构建协商共治的网络治理结构;建立健全法律制度保障,完善治理体系;加强主体自身建设提高治理能力,不断推进高职治理现代化进程。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 8 13 1090321 沈小雯 地方应用型高校大学文化建设研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200203 加强大学文化建设,既是新时代地方应用型高校承担区域文化繁荣发展使命的需要,也是地方应用型高校加强内涵建设、增强核心竞争力的现实选择。以地方应用型高校盐城工学院为例,提炼地方应用型高校的文化特征,结合其自身发展和人才培养定位,有机融入产业文化元素,努力吸收区域文化精髓,凝练既蕴涵学校历史传统和文化积淀,又彰显其办学定位、办学特色和价值追求的大学精神。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 14 19 945632 周亚军, 洪林 黄炎培职业教育思想论析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200204 黄炎培的职业教育思想以“实用主义”为主旨,倡导“使无业者有业,使有业者乐业”,使社会个体通过职业教育获得生活的供给和乐趣,使社会群体通过职业教育获得活力。他提出的职业教育的平民化、社会化和科学化主张,为职业教育规划了一个基本的路径,体现了心怀天下、兼济苍生的情怀。由于历史和思想的局限性,黄炎培的职业教育思想只在局部范围实践,但留下的探索精神、实干精神是值得珍视的。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 20 24,41 926956 孟宪平 基于黄炎培实践教学思想的“导游实务”课程智慧教学探讨 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200205 黄炎培职业教育思想中关于实践教学的理念一直是国内职业教育界关注研究的对象。“导游实务”是导游管理专业中一门偏实践的主干课程,但目前在教学过程中存在与导游市场人才需求结合不够紧密、偏理论化、教学方法单一、教材内容陈旧等问题。将黄炎培“手脑并用”原则引入“导游实务”课程,确定教学目标,设计智慧教学过程,运用智慧教学方法实现全过程、多维度的智慧教学评价,进而培养出与时俱进的导游专业人才。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 25 29,41 942980 杨艳, 马肖玲, 董超祺, 成永霞, 燕雨 南非职业教育与培训现状研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200206 基于南非职业教育与培训领域在新政府成立、实施教育改革后所取得的一系列进展,对南非职业教育与培训开展了深层次研究,梳理了其层次与特色,指出南非职业教育已进入整体发展新阶段,职业教育与培训领域的衰微与技能人才短缺现象得到了有效改变。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 30 35 1177380 周海英 产业融合视域下江苏省创意旅游发展路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200207 江苏旅游与文化发展进入新阶段,创新与创意成为产业优化升级的常态,在此背景下探寻创意旅游发展路径具有重要的理论意义和实践价值。基于产业融合理论,分析江苏省创意旅游发展的动力机制及其存在的困难与不足,并从创意旅游城市、创意旅游产业和创意旅游产品三个层面构建了创意旅游发展的创新路径框架模型。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 36 41 1092649 赵玉洁<sup>1</sup>, 倪艳<sup>2</sup>, 臧亚平<sup>3</sup>, 储小乐<sup>4</sup> “营地+教育”耦合共生研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200208 随着我国现代化进程的推进,集休闲、旅游、经济、户外、文化于一体的户外营地以其特有的属性吸引着越来越多的人,相关产业蓬勃发展。以文献研究为基础,依据问卷调查了解营地发展现状,提出“营地+教育”的共生发展模式,着眼于分析“营地+教育”融合发展的时代背景、建设模块、建设前景以及如何创建互利多赢的长效机制,旨在为户外营地产业运营提供一条新思路。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 42 46,63 953079 袁铜墙<sup>1</sup>, 仰鑫<sup>2</sup> 高职院校以市场化为导向的四维众创空间体系的构建 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200209 随着政府的大力支持和各高校的高度重视,高职院校众创空间近年来发展十分迅速。伴随经济形势的平稳运行和改革的深入发展,高职院校众创空间在自身定位、运营能力、师资力量、成果转化等方面的弊端也越来越明显。通过对当前高职院校众创空间的整体分析,有针对性地构建一个以市场化为主导,在人员培训、项目扶持、成果转化、品牌塑造等方面具有自身特色的众创空间生态体系,以适应未来发展的需求。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 47 51 901015 张建鹏 2008—2018年国际MOOC研究的轨迹、热点和前沿——基于SCI和SSCI数据库的知识图谱量分析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200210 为了客观呈现国际MOOC研究的发展脉络和趋势,以SCI和SSCI数据库中2008—2018年间660篇MOOC研究文献为数据来源,借助CiteSpace软件绘制国际MOOC研究的知识图谱。研究结果表明,2012年以来国际MOOC研究的发文量和被引频次呈现上升趋势,研究力量主要集中在北美、欧洲和亚洲等地,发文机构主要集中在各国高校,且形成了较为明显的国际合作网络;<i>International Review of Research in Open and Distance Learning、Compute 2020年07月31 00:00 2020年第2期 52 63 0 赵亮<sup>1</sup>, 张维<sup>2</sup> 思想政治理论课贯彻生命教育研究——以江苏护理职业学院为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200211 基于生命教育在医药类高职院校思想政治理论课中的重要性,从生命以及生命教育的定义、思想政治理论课与生命教育的关系、在思想政治理论课中贯彻生命教育三个部分展开研究,以期为探究医药类高职院校思想政治理论课如何贯彻生命教育提供一种思路。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 64 68 962211 王庄房, 吴自涛, 李玉玲 语义场主题聚类呈现对大学英语词汇习得的影响研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200212 过语义场主题聚类和词表顺序两种词汇呈现方式,进行教学对比实验,以测量二者对大学英语词汇习得的影响效应。研究表明:词表顺序呈现方式在词汇语义初学中稍显优势,但在语篇意识和语用修辞方面则与语义场主题聚类呈现方式存在显著差异。相比前者,主题聚类呈现可以有效促进词汇语义横组合联想,为学习者建构语言图式结构和篇章结构提供支架,有助于提升综合语言能力。研究提出大学英语教学改革中,可打破教材结构,采取词表顺序和语义场主题聚类相耦合的词汇呈现教学方法。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 69 74 928285 倪玉琴, 许洁, 周忠浩 动漫专业职业教育发展路径研究——从动漫哲学开始的思考 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200213 从艺术哲学的角度思考动漫作品,探寻其反映出的审美问题,尝试从作品存在、作品世界与作品灵魂构建动漫哲学,从哲学的角度探寻动漫专业职业教育发展之路,进而培养有中国特色的、知行皆优的动漫类人才,为各类本专科院校动漫专业的发展提供专业建设和发展的思路。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 75 80,86 1001225 吴昊<sup>1</sup>, 崔婷婷<sup>2</sup>, 汤京花<sup>2</sup> 新四军精神融入大学生理想信念教育的路径研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200214 围绕新四军精神的时代内涵,结合问卷调查的情况,深度挖掘新四军精神的历史意蕴,融入高校思想政治理论课程教育体系;全面拓展新四军精神融入理想信念教育的渠道,推动相关思想政治教育活动在高校深入开展;积极参与新四军精神文化及相关红色文化建设,不断为新四军精神赋予新的时代内涵。通过研究和探讨红色文化融入大学生理想信念教育的路径,更好地指导和引领青年树立科学的理想、坚定的信念。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 81 86 927374 胡芳芳, 顾伟黎 “一带一路”背景下高职教育的中外合作办学问题研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200215 高职教育承担着为社会培养技能型人才的重任,“一带一路”倡议的提出,为我国高职教育的中外合作办学提供了行动指南。针对我国高职教育中外合作办学存在着结构发展不均衡、生源质量不理想、办学定位不清晰、专业设置不完善、管理机制不健全的问题,指出为了促进高职院校中外合作办学的发展,应努力提升人才培养质量,不断强化师资队伍建设,着力加强专业课程建设,积极推进对外交流与合作。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 87 91 922207 孙怡<sup>1</sup>, 李平权<sup>2</sup> 林业职业技能大赛与“工匠精神”培养探析 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200216 对技能大赛对于林业职业教育的积极作用与意义、工匠精神的基本内涵以及当前我国林业职业院校工匠精神涵养不足等问题进行了研究,认为造成林业职业教育培养目标和人才需求脱节的根本原因在于林业职业教育工匠精神的缺失与错位,指出林业技能大赛是对林业职业教育成果的检验和升华,“工匠精神”是贯穿于技能大赛和林业职业教育人才培养的精神内核和关键因素,林业技能大赛对林业职业院校工匠精神涵养具有积极的推动作用。因此,各林业职业院校在人才培养过程中不应只注重技术层面,更要追求人文精神和个人价值的实现,即追求工匠精神。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 92 96 902925 张丽霞, 李运庆 高职院校翻转课堂教学有效性研究——以“职业规划与创业体验”课程为例 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200217 翻转课堂教学模式在本土化过程中的课堂教学有效性一直是国内学者和一线教育工作者关注的重点。梳理高职院校“职业规划与创业体验”课程教学现状,选取两个班级进行翻转课堂教学改革实践,对翻转课堂教学实践和效果进行分析,并从学生、教师、教学内容、现代信息技术等四个方面提出提升翻转课堂教学有效性的建议与对策。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 97 103 949620 张磊<sup>1</sup>, 付进<sup>2</sup> 本科职业教育背景下高职院校英语教师的转型与发展研究 /oa/darticle.aspx?type=view&id=20200218 针对高职院校试点本科职业教育过程中高职英语教学面临的挑战以及本科职业教育英语教学对高职英语教师的要求,探讨了高职英语教师在职业本科教学改革中的转型发展方向,认为要从教学理念的转变、自身能力的提升、教师职业的延伸三个方面着手,通过教师个人、教学团队、学校三方共同努力,搭建转型发展的平台,促进高职英语教师的快速转型。 2020年07月31 00:00 2020年第2期 104 108 900387 李晖